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提升教育质量、提高农村教师待遇 甘孜州这样做

2019-11-09 20:12:48

人民网成都9月16日电 据甘孜州门户网站消息,甘孜州为倾力提升教育质量,让学生“上好学”,除了开展“1+n”城乡结对,实现域内教师资源共享外,还推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革等措施——一是结

人民网成都9月16日电(任重)据甘孜州甘孜州网站报道,为了尽一切努力提高教育质量,让学生“渴望学习”,不仅开展了“1+n”城乡结对,实现该地区教师资源共享,还推进了义务教育教师队伍“县办学校招生”管理改革等措施。

一是成对提高质量。开展“1+n”城乡结对,推进国家级和县级优质学校深入帮扶农牧区贫困学校,实行同步管理、文化共建和教师交流,实现区域内教师资源共享。目前,城市地区40多所中小学幼儿园与农村地区200多所中小学结成联盟。

第二是通过轮换提高质量。建立和完善教师交流轮换的长效机制。推进“县办学校”义务教育教师管理改革。通过上下学、托管交流、跨校竞争等方式,全国每年交流1000多名轮岗教师,开辟城乡教师交流渠道。

三是提高团队素质。实施农村教师扶持计划,改善农村教师待遇,近三年来,新增教师周转宿舍2926套;对30年的教师颁发荣誉证书,实行每人5万元;围绕“考试、培训、健康、调动、等待、退休”淘汰机制,开展提高教师素质和能力、关爱教师工作,利用教育发展基金每年奖励泉州市100名优秀教师100万元。

四是提高内涵质量。建立以班主任为主体的德育队伍,注重学生良好习惯的养成;良好的标准学科课程,结合当地实际写作特色课程;加强学校班级、图书角、食堂、校园等文化建设。,充分拓展教育空间。

(编辑:袁翰林、罗宇)

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